상징展의 출품작들은 아이들의 다양한 수준에 맞춘 ‘맞춤형 지도’의 결과물 입니다.

7~10세 전후의 아이들에게는 주제를 정하고 그 주제를 표현하는 적합한 기법의 습득을, 11세 이상 아이들에게는 구상과 스케치가 습작을 거쳐 대작으로 이어지는 체계적인 과정의 계획과 필요성을 중점적으로 교육했습다. 번뜩이는 창의성도 체계적인 과정을 통할 때 더 나은 결과로 연결된다는 것을 이번 전시를 준비하면서 배웠으리라 생각합니다.

15세 이상의 청소년들은 자신의 작품세계를 구축하여, 자기 내면을 돌아보는 인문학적 요소들에 집중하였습니다. 자신의 내면을 표출하는 시각예술은 청소년이 자기정체성을 확립하는데 큰 도움이 됩니다.

전시 준비기간은, 무엇을 더 해야 할지 모르는 순간에도 한번 더 살펴보고 더 나은 방법을 찾는, 끈기와 인내심을 기르는 시간이기도 했습니다. 작품을 완성하는 일이 ‘어떤 일에 임하는 태도’ 를 배우는 과정이 될 수 있도록 지도했습니다.

The ‘Symbol’ entries are the result of ‘customized guidance’ tailored to the various levels of children.

For children around 7 to 10 years old, we focused on learning appropriate techniques to choose a topic and express that topic, and for children over 11 years old, we focused on the planning and necessity of a systematic process that progresses from concept and sketch to masterpiece. I think kids learned while preparing for this exhibition that brilliant creativity leads to better results when it goes through a systematic process.

Youth over the age of 15 built their own world of work and focused on humanities elements that reflected on their inner self. Visual art, which expresses one’s inner self, is a great help in helping young people establish their own identity.

The exhibition preparation period was also a time to develop persistence and patience, looking again and finding better ways even when we didn’t know what more to do. I guided them so that completing a work could be a process of learning ‘attitude toward something.’

기라윤 (2014)

김가람 (2014)

김민채 (2007)

김아윤 (2016)

김윤하 (2015)

김채현 (2007)

김태영 (2010)

김태윤 (2016)

민설현 (2016)

박시윤 (2010)

박하랑 (2009)

송수현 (2015)

심가원 (2017)

안서현 (2013)

오유민 (2015)

이서인 (2012)

이시우 (2010)

이주 (2008)

장은우 (2016)

전혜민 (2012)

조 아비가일 (2010)

조윤이 (2016)

조은서 (2016)

최서우 (2016)

최유주 (2012)

최은서 (2013)

최재환 (2014)

참여작

Entries